geotours & skype
Vandaag stond er weer een dag in Tilburg op het programma. Het zou een interactieve dag worden, waarbij we veel zelf mochten doen! Vandaar dat ik met heel veel plezier was opgestaan en er helemaal klaar voor was.
Geotours
We begonnen met ´Geotours´ een verschijnsel dat sinds enige jaren wordt gebruikt. Eigenlijk is het heel simpel en makkelijk in te zetten. In Google Earth maak je een bepaalde route met locaties en bij de locaties kun je informatie typen. Op deze manier kun je een reis maken, kinderen leren de geografische ligging en krijgen er de nodige informatie bij. Zie als voorbeeld ook de onderstaande foto.
Geotours
We begonnen met ´Geotours´ een verschijnsel dat sinds enige jaren wordt gebruikt. Eigenlijk is het heel simpel en makkelijk in te zetten. In Google Earth maak je een bepaalde route met locaties en bij de locaties kun je informatie typen. Op deze manier kun je een reis maken, kinderen leren de geografische ligging en krijgen er de nodige informatie bij. Zie als voorbeeld ook de onderstaande foto.
Samen met Bram van Houtum heb ik een Geotour door Nederland gemaakt. We hebben deze gemaakt voor de hele bovenbouw, dus van groep 5 tot en met 8. Het is een combinatie tussen kennis en vaardigheden, zodat kinderen zowel hun kennis toe moeten passen en op moeten zoeken. Het zijn vragen over Nederland, dus denk aan: ‘Wat is de hoogste berg van Nederland? En hoe hoog is deze?’ en ‘Waar is de regering van Nederland gehuisvest?’ Ook hebben we er nog een puzzelblad/quiz bij gemaakt, zodat de kinderen tijdens het opzoeken mee kunnen schrijven. Zo noteren ze ook hetgeen wat ze hebben opgezocht en verwerken dit op een leuke manier.
Deze manier van aardrijkskunde is een goed alternatief voor de ‘saaie’ topografie- of aardrijkskundelessen. Omdat kinderen zelf aan het denken en antwoorden op aan het zoeken zijn. Daarbij trainen kinderen gelijk hun 21st century skills, omdat er een beroep wordt gedaan op deze vaardigheden. Het is zelfs een optie om kinderen zelf zo’n Geotour te laten maken. Zorg er dan wel voor dat kinderen het programma goed begrijpen en zorg dat er een goede organisatie staat. Mocht u als lezer nog een tip hebben voor het toepassen van Geotours in de klas, schrijf even een reactie.
Skypechallenge
Vervolgens zijn we verder gegaan met een skypechallenge. Deze challenge hebben we gedaan met groep 6 van basisschool De Hoef-Hugo, dit is de klas van onze docent Stefan van Beurden. Via Skype gingen we een challenge doen, de kinderen hadden opdracht voor ons bedacht. De opdracht moesten we uitvoeren en terugsturen naar de kinderen. Op deze manier was er een leuke manier van interactie met de kinderen. Deze challenge was voor mij een eyeopener, ik had niet gedacht dat Skype zo functioneel te gebruiken was in het onderwijs. Vandaar dat ik dit in de toekomst meer wil gaan overwegen om te doen. Zijn er mensen die nog suggesties hebben om Skype te integreren, stuur even een comment.
Onderwijsconcept
Ten slotte hebben we het gehad over de opzet van het onderwijsconcept. Hier hebben we de nodige aandacht aan besteed en ook even kort gekeken hoe hier invulling aan de kan worden gegeven. Waardoor er bij mij de nodige ideeën vrijkwamen.
Som van de dag
Alom weer een productieve dag gehad en voldoende ideeën opgedaan voor het onderwijsconcept. Ook heb ik weer kennis gemaakt met middelen die ik in mijn lessen in kan zetten. Ik heb nu al zin in volgende week, er staat namelijk een dag in het teken van gamification.